16 июня. День в лагере был посвящён Волковысскому району.
В начале дня, с целью предупреждения пожаров, с ребятами была проведена минутка безопасности «Осторожно! Огонь!». Воспитанники в очередной раз поняли, что жизнь и здоровье - это самое ценное, что есть у человека и об этом никогда не нужно забывать.

Знакомство с Волковысским районом началось с экскурсии в Шауличи. Ребята узнали о трагедии, которая случилась с этой деревней и её жителями 7 июля 1943 года. Теперь о страшной трагедии напоминают мемориальный колокол на территории бывшей деревни и более 40 символических срубов сожженных домов с памятными табличками, на которых выбиты фамилии жителей. Воспитанники возложили цветы, почтили погибших минутой молчания.

Дальше ребята отправились на экскурсию в город Волковыск по местам боевой славы с посещением Волковысского военно-исторического музея им. П.И. Багратиона. Ребята узнали, что музей назван в честь генерала Петра Ивановича Багратиона (1765—1812), ставка 2-й западной армии которого перед началом войны 1812 года располагалась в Волковыске. Теперь в здании, где находилась штаб-квартира 2-й западной армии, располагается сам музей.

В ходе экскурсии по городу Волковыску были посещены «Шведская гора» и основные достопримечательности города.

Дети посетили интерактивную выставку «Планета динозавров». На выставке ребята смогли не только увидеть макеты динозавров, но и поиграть на игровых аттракционах: покататься на большой доисторической черепахе, посидеть на трицератопсе, собрать необычно большие пазлы, "примерить" роль археолога, покормить детеныша тираннозавра, "окольцевать" диплодока и конечно же поохотиться.

В этот день ребята непосредственно прикоснулись к истории нашей Родины.

После экскурсии ребята включились в информационно-образовательный проект «ШАГ». Тема информационной беседы «Лето – время действовать. Самоуправление – это школа юного лидера!» Дети определили кто такой лидер, как развить в себе лидерские способности и где их применить в жизни. Воспитанники построили скульптурную композицию «Наш отряд в конце обычного дня», поучаствовали в мозговом штурме «Что должен делать лидер?», выполнили упражнение «Идея на миллион».

День был наполнен впечатлениями, понравился и запомнится ребятам на долго.