Важной составляющей каждого урока является обратная связь между учащимся и учителем. Оценить эффективность урока, достижение его цели помогает правильно организованный контроль результатов учебной деятельности. В настоящее время много внимания уделяется как отметке (количественному выражению оценки учебных достижений учащимся в цифрах), так и оценке (словесной характеристике учебных достижений учащимся). Мы более подробно остановимся именно на количественной составляющей.

Нягледзячы на тое, што ў многіх прадметных часопісах працэнтам прысвечаны шэраг артыкулаў, па-ранейшаму даволі часта сустракаецца няправільнае выкарыстанне іх на практыцы. Паспрабуем яшчэ раз расказаць пра галоўныя асаблівасці працэнтаў.