Какие надбавки и доплаты положены молодым специалистам на первом рабочем месте?
По традиции с 1 августа выпускники учебных заведений отправляются на свои первые рабочие места, чтобы начать трудовую деятельность. Как встретят их в организациях и на предприятиях Гродненщины? На какие гарантии и компенсации в соответствии с действующим законодательством они могут рассчитывать? Об этом рассказывает главный специалист отдела труда и заработной платы комитета по труду, занятости и социальной защите облисполкома.

Торжественно приняты в ряды педагогов 6 молодых специалистов, которые на Свислоччине получат свой первый педагогический опыт. Приятно, что четверо из них – уроженцы нашего района.

Главный правовой инспектор труда Центрального комитета Белорусского профессионального союза работников образования и науки Лариса Манюк рассказала корреспонденту БЕЛТА о правах и гарантиях для молодых специалистов при трудоустройстве на первое место работы.

Урок – главная составная часть учебного процесса. Учебная деятельность учителя и учащихся в значительной мере сосредоточивается на уроке. Вот почему качество подготовки учащихся по той или иной учебной дисциплине во многом определяется уровнем проведения урока, его содержательной и методической наполненностью, его атмосферой. Для того чтобы этот уровень был достаточно высоким, надо, чтобы учитель в ходе подготовки урока постарался сделать его своеобразным педагогическим произведением со своим замыслом, завязкой и развязкой подобно любому произведению искусства.

Задачка с тремя неизвестными
Перед тем как наш герой войдет в школу, небольшой комментарий. Кто он такой – молодой человек, окончивший институт?
Во-первых, как профессионал он еще достаточно слаб – сдавая в институте экзамены, он выучивал факты, которые просто образовали в его сознании некоторую сумму знаний. Как известно, чтобы действительно знать предмет, по нему зачастую надо самому прочитать аудитории курс. Такой практики у молодого человека, естественно, нет.
Во-вторых, он не имеет ни малейшего представления о том, с кем ему придется работать. Да, сам он окончил школу 5–8 лет назад, но, с одной стороны, в нашей жизни все очень динамично меняется, с другой – этот груз воспоминаний ему может помешать: чтобы объективно оценить себя как ученика, у него опять же нет опыта.
И в третьих (хотя это надо бы по значимости поставить на первое место), он совершенно не понимает, что его первая работа – это десятилетиями сложившаяся система с определенными правилами, законами, традициями, стереотипами.
И начинает решаться задачка с тремя вышеописанными неизвестными. На первых порах ему все в школе улыбаются, новенькая трудовая книжка кладется в отдел кадров, первые дни и недели – душевный подъем и полная эйфория. А далее неминуемо начинаются конфликты.

Выпускница нашей школы, Чурик Любовь, после окончания 9 классов поступила в Волковысский колледж учреждения образования "Гродненский государственный университет имени Я. Купалы" на специальность "Начальное образование".
Время летит незаметно. И вот уже наша бывшая ученица - студентка 4 курса колледжа. В данный момент Любовь Сергеевна проходит преддипломную практику в нашей школе. Она проводит уроки и внеклассные мероприятия с ребятами младших классов. Будущий учитель умеет организовать детей на работу, привлечь их внимание и активировать умственную деятельность, вызвать интерес к изучаемому на уроке материалу. Дети любят Любовь Сергеевну, а она отвечает им взаимностью.
Чурик Любовь Сергеевну можно охарактеризовать как ответственного человека. Мы рады, что у нас есть такая достойная смена.