Важной составляющей каждого урока является обратная связь между учащимся и учителем. Оценить эффективность урока, достижение его цели помогает правильно организованный контроль результатов учебной деятельности. В настоящее время много внимания уделяется как отметке (количественному выражению оценки учебных достижений учащимся в цифрах), так и оценке (словесной характеристике учебных достижений учащимся). Мы более подробно остановимся именно на количественной составляющей.

Нягледзячы на тое, што ў многіх прадметных часопісах працэнтам прысвечаны шэраг артыкулаў, па-ранейшаму даволі часта сустракаецца няправільнае выкарыстанне іх на практыцы. Паспрабуем яшчэ раз расказаць пра галоўныя асаблівасці працэнтаў.

Профилактика детского травматизма

Во многих геометрических задачах задается отношение длин отрезков. В решении таких задач часто полезна теорема Менелая.

ПОДРОБНЕЕ на сайте "Настаўніцкай газеты"

Актуальнасць праблемы бяспекі жыццядзейнасці чалавека прызнана ва ўсім свеце. Свет, у якім мы жывём, поўны небяспек. Галоўная мэта курса “Асновы бяспекі жыццядзейнасці” ў тым, каб сфарміраваць у навучэнцаў свядомае і адказнае стаўленне да пытанняў асабістай бяспекі, навучыць іх распазнаваць і ацэньваць патэнцыяльныя небяспекі, умець аказваць дапамогу ў выпадку неабходнасці сабе і іншым.

Змены, якія сёння адбываюцца ў адукацыі, прыводзяць да таго, што ўсё большае значэнне набывае здольнасць педагога арыентавацца ў інфармацыйных патоках. Сёння, для таго каб выхаваць паспяховую асобу, ужо недастаткова проста перадаваць канкрэтныя прадметныя веды і навыкі. Час патрабуе ад сучасных людзей умення хутка знаходзіць карысную інфармацыю, аналізаваць яе і выкарыстоўваць у сваёй дзейнасці.

Навучанне матэматыцы немагчыма без рашэння задач. І ад таго, якія задачы рашаюцца, залежаць адукацыйныя вынікі. У навучанні матэматыцы выкарыстоўваюцца заданні розных відаў: тэкставыя і праблемныя задачы, вучэбныя, практычныя і кампетэнтнасна-арыентаваныя заданні. Апошнія дазваляюць сфарміраваць уменне прымяняць набытыя веды ў практычнай дзейнасці і штодзённым жыцці. Пры рашэнні кампетэнтнасна-арыентаваных заданняў навучэнцы ажыццяўляюць навучанне (як аснова для далейшай адукацыі), узаеманавучанне, сумеснае вывучэнне, сумеснае ...

Выпускница нашей школы, Чурик Любовь, после окончания 9 классов поступила в Волковысский колледж учреждения образования "Гродненский государственный университет имени Я. Купалы" на специальность "Начальное образование".
Время летит незаметно. И вот уже наша бывшая ученица - студентка 4 курса колледжа. В данный момент Любовь Сергеевна проходит преддипломную практику в нашей школе. Она проводит уроки и внеклассные мероприятия с ребятами младших классов. Будущий учитель умеет организовать детей на работу, привлечь их внимание и активировать умственную деятельность, вызвать интерес к изучаемому на уроке материалу. Дети любят Любовь Сергеевну, а она отвечает им взаимностью.
Чурик Любовь Сергеевну можно охарактеризовать как ответственного человека. Мы рады, что у нас есть такая достойная смена.

На национальном образовательном портале в разделе «Электронные версии учебников» размещено электронное приложение к учебному пособию «Информатика. 7 класс».

Педагоги и учащиеся I ступени общего среднего образования!

Предлагаем электронный ресурс по белорусскому языку, который можно использовать в образовательном процессе.